dijous, 10 de novembre del 2016

GRAN RECAPTE D'ALIMENTS

El divendres 25 i dissabte 26 de novembre de 2016 tindrà lloc el Gran Recapte d'aliments. Es tracta d'una campanya de recollida d'aliments bàsics que es destinen a abastir el Centre de Distribució d'Aliments (CDA) de Palafrugell per tal que les persones del nostre entorn amb més necessitats rebin ajuda alimentària.
Es calcula que actualment, un 19% de la població viu en situació de pobresa a Catalunya. Aquestes persones requereixen la nostra solidaritat i capacitat organitzativa per no esdevenir persones marginades.

A l'entrada del nostre institut hi ha un carro de supermercat on els alumnes poden fer les seves donacions en forma d'aliments bàsics:  llet, llaunes de conserves, oli, sucre, arròs, pasta, alimentació per a infants, etc.

A part, a Palafrugell hi haurà 10 supermercats col·laboradors on hi haurà uns voluntaris que donaran bosses als clients que hi entrin, les recolliran a la sortida i els agrairan les donacions. Us hi podeu apuntar en el següent enllaç:

INSCRIPCIÓ GRAN RECAPTE 2016


ANIMEU-VOS A COL·LABORAR-HI!!!

dimecres, 19 d’octubre del 2016

HUMAN

Val molt la pena reflexionar sobre què ens fa humans, o més aviat, què ens hauria de fer sentir humans.




dijous, 13 d’octubre del 2016

CAMPANYA SOLIDÀRIA 1 ORIGAMI 1 EURO

Aquest curs els alumnes del nostre institut tornen a participar en la Campanya solidària "1 origami 1 euro" organitzada per la Fundació Mútua General de Catalunya, inspirada en una història mil·lenària.

Hi ha una antiga llegenda japonesa, Senbazuru, que diu que a qui faci 1.000 grues de paper (tsuru, en japonès) li serà concedit un desig. 

Sadako Sasaki (1943-1955) era una petita nena japonesa que desitjava curar-se de la seva malaltia, produïda per la radiació de la bomba atòmica que va caure damunt d’Hiroshima. Seguint el consell de la seva amiga Chizuko, i mentre estava a l’hospital, Sadako va decidir fer 1.000 grues de paper, creient que quan les acabés estaria curada. El seu desig no era només per a curar-se ella, sinó també per a que tothom al món pogués viure en pau, sense guerres. Sadako no va poder superar la malaltia i tampoc va arribar a fer les 1.000 grues que s’havia proposat (va arribar a fer-ne 644). Però la seva amiga Chizuko, juntament amb molts altres amics, van fer les que faltaven fins arribar a les 1.000 grues. D’aquesta manera les grues d’origami (papiroèxia, en japonès) es van convertir en un símbol de la pau arreu del món.


En el nostre cas, per cada grua entregada, la Fundació Mútua General de Catalunya donarà 1 euro en benefici de la Marató de TV3 que aquest any es dedicarà a l'ictus i les lesions medul·lars i cerebrals. 

I per poder fer-ne el màxim nombre possible, aquí teniu un tutorial. Animeu-vos!!!!


dilluns, 16 de maig del 2016

ASSIGNATURES PENDENTS

Ja s'acosta el final d'aquest curs 2015-16 i volem animar els alumnes perquè facin un últim esforç. Aquesta vegada us proposem un reportatge de 30 minuts sobre els joves i el valor que tenen els estudis en la nostra societat. Cal aferrar-se a una bona formació per tal de tenir més possibilitats laborals, cosa que derivarà, segurament, en una millor qualitat de vida.

Cliqueu el següent enllaç per veure el reportatge

Assignatures pendents

dijous, 3 de març del 2016

L'ACTITUD DEPÈN DE TU

Comenteu el següent curtmetratge:




- Creieu que la formació és important per a la vostra vida futura?

- Quina actitud tenen aquestes noies davant la vida?

- Tot i això, aconseguir els objectius que et proposis a la vida depèn només de la formació que tu tinguis?

- Coneixeu la següent fórmula  V= (C + H) x A? Si la voleu conèixer mireu aquest fragment:





MITES DE L'AMOR ROMÀNTIC I LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

Anoteu les següents frases i dieu si esteu a favor o en contra:

"Tothom té la seva mitja taronja"

" Per amor deixaria alguna cosa important"

"Si sento gelosia en la meva relació de parella és que estimo veritablement a l'altra persona"

"Tolero els insults de la meva parella o amics perquè té/tenen un mal dia"

"Si a la meva parella no li agrada alguna de les peces de roba que tinc, no me la poso"

"És normal deixar de veure els amics i les amigues que tenim quan surts amb algú"

"El patiment forma part sempre de les relacions amoroses"

"L'amor és una qüestió de química o com una mena de raig que et travessa i no pots fer-hi res"

"Està justificat pegar a algú que ens ofèn"


Després de debatre a la classe aquestes frases, mireu els següents fragments:





- Quins dels anteriors mites/frases podem veure en els vídeos?

- Heu canviat d'opinió respecte a algun dels mites/creences que teníeu?



Conclusió/Apèndix

L'amor romàntic és un concepte fonamental de l'imaginari d'Occident basat en diferents creences/mites que pauten les formes de comportar-se dins la parella, i que normalment estan dividits per gènere. Per exemple, el model de conducta amorosa es basa en l'estereotip d'un paper més dirigent en el cas d'ells, i més submís en el cas d'elles. Molt sovint aquests estereotips es troben en el rerefons de la violència de gènere i actuen com a elements de naturalització i justificació d'aquestes actituds, provocant un gran silenci i un sentiment de culpabilitat en la persona agredida.

La literatura, la cançó o el cinema ens deixa frases com "no puc viure sense tu" o "sense tu no sóc res" que fan referència a un ideal d'amor etern, únic, perfecte i predestinat (s'ha de trobar "la mitja taronja"). Aquesta concepció ha de ser desidealitzada per tal que sigui possible la construcció d'una relació saludable, on la felicitat no depengui de la presència o no de l'altra persona.

dilluns, 29 de febrer del 2016

NOVES MEDIADORES DEL CENTRE

Ens complau informar-vos que aquest curs ja tenim noves alumnes mediadores al centre.
La Clàudia Bañeras, l'Alba Guillén, la Júlia Moya, la Sara Villaverde i l'Estefania Cioncia (juntament amb altres alumnes de 3r d'ESO) han fet la formació per ser mediador a través d'una assignatura optativa quatrimestral i han demostrat bones aptituds. A més, tenen moltes ganes de començar!!!








dimarts, 23 de febrer del 2016

RISCOS DE LES XARXES SOCIALS

Com tots sabeu, Internet és un gran avenç tecnològic, però s'han d'evitar certs comportaments que poden derivar en greus problemes personals i grupals

Veiem-ne alguns exemples i comenteu-los a classe:

















dilluns, 22 de febrer del 2016

EL PROPER 29 DE FEBRER, DIA MUNDIAL DE LES MALALTIES MINORITÀRIES

Per treballar un tema tan important com el respecte a la diferència volem celebrar que el proper 29 de febrer és el Dia Mundial de les Malalties Minoritàries



Les persones afectades per una d'aquestes malalties es poden sentir diferents, soles i desanimades. Des del Servei de Mediació no només els volem donar ànims per afrontar aquestes malalties, sinó també transmetre-los la nostra admiració per la seva incansable lluita.

Per exemplificar aquesta lluita, us convido a veure aquest impressionant i emotiu reportatge que de ben segur no us deixarà indiferents. Es tracta del cas d'en Soufian. Un nen que, no només mereix respecte pel fet de ser diferent ("discapacitat física" en diran alguns...) sinó que, a més, mereix l'admiració de tots nosaltres.




Per comentar a classe:

- Quins valors podem aprendre d'en Soufian?

- Creus que donem prou valor a les coses i a la salut? 

-Comparant-te amb en Soufian, quin grau d'esforç diries que poses per a aconseguir els teus objectius?